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喜报！ 泰州市教育局连夜发布！ 近日 江苏省教育厅办公室印发了 关于推广义务教育 “双减”工作成效显著典型案例的通知 泰州有4个上榜 一起看看吧 ▼
姜堰区“双减”工作领导小组办公室 校外培训机构网格化治理提质增资 ▼
“双减”以来，姜堰区“双减”工作领导小组充分集聚社会力量，积极探索实践校外培训机构社区网格化监管工作机制，实现校外培训机构监管常态化、全覆盖，规范治理工作取得明显成效。
一是配强网格员管理队伍。 二是构建网格员工作机制。 三是提升网格员治理能力。 四是完善网格员激励制度。
省泰州中学附属初级中学 作业减量提质 学生学足学好 ▼
为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，聚焦提升教学质量、加强作业统筹等主要任务，学校拿出实招真招，努力做到课堂应讲精讲重效率，作业减量提质多形式，学生学足学好有成就。
一、在作业设计上，固定和现编相结合。 二、在作业布置上，班主任把关和行政督查相结合。 三、在作业批改上，二次批改和面批相结合。 四、在作业协同上，学校减和家庭减相结合。
泰州实验学校 “1+X+Y”课程套餐 促进学生整体性成长 ▼ 泰州实验学校以“全人发展”“五育融合”为核心理念，指向学生不同发展维度，建构校本化课后服务“1+X+Y”课程套餐：个性助学（基础课程） + 自主选学（选修课程）+ 项目研学（体验课程），为课后服务的有效开展提供有力支撑。
一、个性助学：夯实基础课程，做好“1” 二、自主选学：优化选修课程，丰富“X” 三、项目研学：精选体验课程，创意“Y”
泰州市高港实验小学 “三关”管理机制： 引活水 提质量 促发展 ▼
泰州市高港实验小学地处文化底蕴深厚、医药科技发达的美丽港城，现有学生3229名，教师168人。2021年秋学期起，学校落实“双减”政策，在自主研发实施38项拓展课程的基础上，引进第三方专业机构作为课后服务有益补充，依托“三关”管理机制规范流程、提升质量、促进发展。2023年春学期，参加课后服务学生数3155人，实现了有需求的学生全覆盖。
一、把好“引退关”，规范管理流程 二、强化“研训关”，提升服务水平 三、畅通“实践关”，促进师生发展
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狗仔卡
发表于 2023-8-3 09:00
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